Виртуальная реальность "руками" школьников

Виртуальная реальность «руками» учеников образовательных учреждений.

В образовании виртуальная реальность все еще новое технологические решение, вызывающее «живой» интерес педагогов.
Внимание педагогов к технологиям вполне обоснован: наглядно объяснить сложный материал, куда проще, а вовлеченность непосредственно в процесс, мотивирует детей учиться усерднее.

Самое главное – это не только получить новейшее технологическое оборудование, а грамотно его применять для получение максимально качественного образования.
Важно, чтоб школьники могли не просто посмотреть готовый проект, но также, могли самостоятельно создавать виртуальное пространство по заданному предмету, по заданной теме.

Например, мобильный класс виртуальной реальности EDUBLOCK оснащен таким программным обеспечением, благодаря которому, школьники, даже не имея навыков программирования с помощью 3D моделей могут создать виртуальный проект по астрономии (см. видео) и многим другим дисциплинам.
Задача состоит в том, чтоб расставить планеты в правильном порядке. 

Что это дает?

• Во-первых: пока школьники готовятся к созданию проекта, они должны качественно изучить материал (какие размеры имеет та или иная планета, ее отличительные особенности).
• Во-вторых: создав проект, учащиеся должны выполнить задание и расставить правильно планеты, в том порядке в котором они располагаются в солнечной системе.
• В-третьих: пока один ученик выполняет задание используя шлем виртуальной реальности, у учителя и учеников есть возможность наблюдать за правильностью выполнения задания на интерактивной панели. А после совместно разобрать ошибки.